接下来就是一轮接一轮的问诊和检查，柳乐看到来问诊的医生换了一个又一个，年纪也越来越大时，忍不住问道：“我的情况很复杂吗？”

这个胸牌上写着副主任医师的医生回答说：“目前还不能确定，我请了心内科急会诊，应该很快就下来了。”

等待会诊的空档，柳乐接了韩大成打到周师姐手机上的电话，他先是问了病情，确定柳乐目前状况稳定后，又补充了一句：“我给你师姐转了钱，让她先去缴费。过几天你记得去问问辅导员学生医保报销的事，有困难就找老师。对了，要不要联系你父母过来？”

“我现在比刚才好多了，还是等确诊之后再告诉我爸妈吧，现在和他们说了也是让他们白操心。老师，面试才刚刚开始吧，您去忙吧，不用管我了。”

刚挂了电话，刚刚那位副主任医师就带着一个四十岁上下的医生过来了，柳乐见了他，习惯性地叫了句：“老师好。”

“医学院的？大几了？”

“嗯，我学口腔的，研一了。”

心内科这位医生一边听急诊科的描述着情况，一边翻看着柳乐的检查结果。看完后，他问道：“平时学习压力大不大？和老师们相处得怎么样？”

柳乐那时候还没意识到这些问题的指向，只当是医生在关心一个医学生的学习生活，所以就简单回答了一句：“压力是不小，今天还被一个病人家长给骂了。但我导师人超好，我们师门的气氛也很好，所以我在师生关系这方面倒是没什么烦心事。”

“陪护的这位，是同班同学吗？你去帮病人买瓶水。”

“这位是我师姐。”此时柳乐的症状已经基本消失，她瞬间就反应过来医生是想支开师姐，单独和自己谈谈。师姐也很知趣，二话不说就避开了。

“既然你是学医的，也叫我一声老师，那老师就直说了。你这个情况，很像是急性焦虑发作的表现，我建议去心身医学科看看。”

难道说自己患上了焦虑症，柳乐试图消化着这个消息。

“现在应该还有心身医学科的普通号，你可以用手机关注医院的服务号，挂号很方便的。”心内科医生提醒道。

此时，接电话离开的急诊科医生也回来了，说：“你是口腔医院韩院长的学生？”

柳乐点点头，看来韩大成也给他打了电话要求关照自己。

急诊科这位副主任叫来了一个和柳乐年纪相仿的护士，说：“你带她去住院部19楼，直接找唐主任，就说我和打电话他说好了。”

“十九楼？心身医学科住院部？”护士看了柳乐一眼，特意问了这么一句。

“怀疑是焦虑症，想让唐主任帮着看一看。”

柳乐跟着护士坐上了职工专用电梯，来到了十九楼。和其他住院部不一样，这里是安静的，安静到有些缺乏生气，柳乐揉了揉自己的胳膊，说：“这边冷气开得太足了吧，好冷。”

护士也瘪着嘴说：“这里没人气，感觉像进了棺材一样。”

见到那位唐主任之后，他的问诊更加详细，问了柳乐的家族病史、用药史，顺带还抱怨了急诊科没有查内分泌。聊了近二十分钟后，唐主任指挥自己的学生说：“给她开个1＋2量表，用咱们内部学习用的系统，别开收费。”

柳乐这还是第一次因为医学生身份在就医过程中收到了优待，她不禁想起了一句电视剧台词：这福气给你你要不要啊。她的答案当然是不要，即便是享受VVIP待遇，寻医问药依然不是愉快的体验。

做完量表里的题目后，唐主任看了看，说：“你的症状，加上量表的结果，我基本上可以判断，你现在是中度焦虑和轻度抑郁的状态。”

“您是说我有焦虑症和抑郁症？可是我平常也没有什么轻生的想法呀。”

唐主任缓缓道：“先回答你第一个问题。从学术角度来讲，仅靠一次量表结果和短期心理状态，并不能下焦虑症和抑郁症的诊断，只能称之为‘某某状态’。但从实际临床经验来讲，进入焦虑和抑郁状态的病人，很大一部分都会发展成焦虑症和抑郁症。第二个方面，任何疾病都有轻中重度之分，轻度抑郁的时候，你可能只是有些高兴不起来，自己也会觉得只是一时的情绪，也不会出现想要终结生命这样的极端想法，所以就不会认同轻度抑郁状态这个诊断。”

柳乐一时难以消化这个诊断结果，她本着医学生的求知欲继续问道：“那怎么才能确定我不是正常的紧张和不高兴呢？还有，焦虑这种情绪我自己能体会到，也能理解。可是抑郁又是怎么一回事呢？”

唐主任耐心地解释道：“区别正常情绪与心理疾病有一个大原则，那就是看现实情况与个人情绪的程度是否相符合。就比方说你今天被病人家长骂了这件事，你觉得大部分人的情绪反应是什么样的？”