“节奏很带感，你喜欢她？”

“不是。”

“那你喜欢作曲的周杰伦。”

“不是，我喜欢周杰伦背后的男人方文山。”此时我已经眼泛星光。

“那跟我这节课有什么联系。”

“像天青色等烟雨而我在等你，这么美的词，得经历多少温暖，得多满腹论经的大脑才写得出，”每次说起都完全沉沦其中。

“哎哎哎，乐助理麻烦把你的花痴口水擦一下。”他拿笔敲一下我的脑袋。

我回过神来：“张老师，你听我的，把这歌剪出跟课文对应的部分，学渣背书不行，但是记歌词是你们学霸望尘莫及的。周公瑾和小乔的故事，别把周公瑾的大胡子粗犷形象给描述出来，你得用漫画把周公瑾高大的形象给呈现出来，而且周瑜精通音律很符合现在孩子们的爱豆形象，当然周瑜无可救药的聪明要还原原著，只是形象要稍微美化，这个时期的学生更向往漫画般唯美的爱情，至于周瑜和小乔的形象你可以找美术老师给你设计一下，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这句用动画表达，素材在网站了解一下，当年八十万曹军如灰飞烟灭一样，想想那场景那画面，一定要壮观起来。

他被我的一番言论征服了：“乐助理，不如你去给我上这节课，我发现你不当语文老师真的有点屈才了。”

“不不不，我就爱好古诗词，写写作文，其他的知识如同白痴，毕业那年家里出了点事，拿不出钱支持我念大学，我只好放弃自己爱好的文学去打工补贴家用，但是我从没责怪过父母，毕竟当时真的是无能为力，现在一切都好起来了，我如从前一样继续热爱着文学，这样就满足了。”

“乐助理，别放弃自己的热爱，如同我一样……”话还没讲完便被手机铃声打断。

未说出的话总有被搁浅的理由，时间到了，自然能顺理成章的说出。

工作中，张怀秋总是对我异常的照顾，童芊芊说：“你们是不是失散多年的兄妹，为何张老师总是能及时的了解你的喜怒哀乐，同样是在学校认识，为什么就不能多了解了解我，我多讨人喜欢呀。”方菲静刚好听到我们的讲话，直接把考卷丢给童芊芊。

“方老师，我不懂批阅考卷。”

“这不是理由，不懂就要学，别在上班时间讨论那些不切实际的事。”方菲静针对的语气像是天灵盖刚被踩过那样。

“我们小助理在自己办公室闲聊一下怎么了，我们一没耽误工作，二没影响其他人。”童芊芊怼了回去。

“知道自己是小助理就好，张老师也是你们能闲聊佻倘的吗？”

我看着**味越来越浓赶紧出手：“方老师，所谓时人不识凌云木，直待凌云始道高，考卷我帮您批阅，上课时间到了，您先去上课。”方菲静白了我们一眼，就昂首挺胸的走了。

“感觉未知的战场充满硝烟，我只想明哲保身，好好热爱文学，好好珍惜身边的人”我在微博发表这句话，这是我的秘密基地，在这里我可以发表自己的日常，可以分享文学的感悟，可以更新自己的汉服写真。都是陌生的人儿，我们因为热爱文学热爱古诗词而相识，虽然从未谋面但感觉已是朝夕相处多年的老朋友。

教室后面坐满了学校的领导，平时最后一排的自由活动区的调皮鬼，今天特乖巧，早已正襟危坐等待着上课，张怀秋提前做好板书，多媒体也准备就位，就等着铃声响起。

班长：“起立。”

同学们：“老师好。”

投影里一开就播放着滚滚的流水，波涛汹涌，同学们被这突如其来的声音惊得精神抖擞，接着张怀秋开始诠释文章的大意，讲解文章的个别生字，同学们配合的也很到位，领导们都满意的点头，接下来是附加讲周瑜和小乔的故事，他找了美术老师设计了周瑜和小乔的形象，为了更加贴近学生们的兴趣使大家都能记住他俩的故事，把两人的形象漫画化，虽然周瑜和小乔的事故没有太多的史记记载，但要连贯起三国的故事他俩的故事也是不可磨灭的，他在讲台讲的神采飞扬，学生们听的津津有味，领导们也是眼前一亮，原来还能这样的方式加深学生们的记忆，最后的环节是背诵全文了，《念奴娇》前奏响起，学生们就开始蠢蠢欲动了，很自然的就跟着唱起来，这首歌已经涵盖了整首诗了，不费吹灰之力就把整首诗给背诵出来了，领导们也是拍案叫绝。灵活的运用当下流行元素，使学生们更好的接受古诗词，这节公开课无论是学生还是领导老师都受益匪浅。

刚下课回到办公室，方菲静就过来：“张老师，谢谢你给我们班上了一节如此有趣的课。”