他之前也看过文科班附加分的题目，30分的题目要看的名著和资料比理科班多太多了，而且附加题里有些题根本就是要靠平时的积累，不是光看推荐书目就够了的，加上历史和政治这些必须要背的科目，纪时觉得，能把文科学好的都是天才，很厉害了。

……他们学校这边倒是有点看不起文科班的风气，说是理科学不上才去学文科，但位置互换的话，理科生也未必能把文科学好。

……

等了一会儿，监考老师终于来了。

以纪时在前几考场待着的经验，来第1考场监考的一般都是强化班的老师，这次也不例外。

本班老师的监考其实挺松散的，大家都没什么紧张感，把手边在看的资料放到了讲台前面。

纪时打了个哈欠，揉着脸让自己清醒一点，接过试卷之后，他整个人的注意力就投注在试卷上了。

语文考了这么多次，出题的形式从未变过，这就是高考试卷的模版，出卷老师只会在内容上进行变动，题型都是一样的。

这次的语文试卷出得很标准，有易有难，但难题又不是那种让人觉得为难的题，认真思考还是能摸清一些门路的。

纪时抿着唇，在草稿纸上先把默写题的句子写出来，再一个字一个字誊到考卷上。

这次的默写题都是他平时练习过的，没有什么生僻字，句子也都很熟悉，至少这么多次月考，除了“户枢不蠹”那次，纪时没让自己扣过一分。

这次的阅读理解题稍稍有些难度，但纪时觉得，大概是他平时练习量足够的原因，看到那些难题他心里已经没有了畏惧感，就以很平常的心态去解答他。

他知道他自己的答案不是最好的，绝对会被扣分，不过他对语文的追求并不是不扣分，那太为难自己了，他的要求就是在自己力所能及的情况下扣最少的分数。

而且这半年来，阅读理解题就算再简单，他也没可能做到黄雅琼那种水平。

纪时现在的目标是，尽全力发挥自己已有的优势，但也要把自己的劣势科目一点点弥补上来，未必是一下子多个10分那种程度，一分两分也不错。

作文题也有点发散，考的是“生活中忽略的点滴”这样的主题，能写的范围是挺广的，但要在考场上这么短的时间发挥，从某种程度上说也是有难度的。

纪时撑着下巴，开始思索这个题目。

“生活中忽略的点滴……”

光盯着试卷好像也想不出什么，纪时把脑袋往边上挪了挪，一会儿看看左边，一会儿看看右边，写作文就是这点最麻烦，明明平时他脑袋里能想出一堆东西，可一旦这个东西变成考试的内容，完了，他就什么都想不出来了。

监考老师盯了他一眼，但是没有说话。

纪时看时间还早，就任由自己的思维再发散了一会儿，脑袋又开始转了。

监考老师盯着他，这次看了两眼，眼看着纪时又有偏头的趋向，他直接往纪时这边站过来了。

纪时这下不往两边看了，他开始盯着前面的黑板猛瞧。

这个主题很适合写情感上的东西，父母亲人的爱啊，老师的关心之类的，纪时也可以写，但他估计这么写的人数应该不会少。

“点滴”、“忽略”……

有种润物细无声的味道在里面。

他也不一定非要写看不到的事物吧，是可以写一点真实存在的东西吧？

比如基建？

比如每天都能看到，却意识不到它的重要性的东西。

纪时不由翻到了前面的阅读理解部分，他这会儿实在是闲得无聊，感觉往前翻一翻说不定还能有点灵感在。

最终，纪时找到了自己想写的东西。

落笔的那一瞬间，他不由感慨，自己大概也是个强迫症患者，不到最后40分钟就什么也憋不出来，等考试还剩40分钟，自己也知道时间紧张了，拼命赶工的时候灵感爆发，反而能想出不少新东西。

光坐在那儿想，哪怕时间给足他两个小时，他恐怕也要到最后40分钟才动笔。

又开始生死时速了。

纪时写前面内容的时候还能保证一笔一划字迹清楚，到作文的后半部分，虽说不至于让改卷老师看不清，但他的字绝对和好看没什么关系，写到700字的时候，纪时感到他这篇作文基本已经形成了，也不知道后面该添什么，可高中作文的“800字左右”一般都得写到750个字以上，不然格子空一大片就太难看了。

纪时也不喜欢给自己的作文添一大段排比句，那就太刻意了，纪时看黄雅琼的作文里就没有那些东西，排比一句一句写在那儿是能体现文采，可多了就显得太假大空了。