(综漫同人)三年e班的太宰先生(4)

作者:凡人的美学 阅读记录

太宰摇摆了几下,似乎是有些累了,也不去找椅子,随意的坐在了讲台上。

他懒洋洋的随手从上交的作业中抽出一份。

“那么,这节课就来点评一下你们的作业吧。”

很巧的是,太宰手上的作业属于潮田渚。

“唔,小渚啊……”

太宰做出一副沉思的样子,让潮田渚有些紧张。

太宰慢吞吞的说:“如果从作业这个角度来说确实很完美,但是在我这里是行不通的,所以,可以说是这次作业里最差的了。”

太宰念了一段:“今年死于入水的人数有……我认为,这是简单的一种方式……如果说有什么外在影响到的因素的话,那就是什么都没有了。”

教室中鸦雀无声,这种读自己心理分析的课堂不亚于公开处刑。

太宰失望的摇摇头:“我想看到的,可不是这种冷冰冰的数据哦。作业的重点是心理分析,你的观察调查十分细致,从情报角度来说已经完美无缺了,但是,浅显敷衍的分析可是不能让我满意的。”

潮田垂头领走自己的作业,低声应了一句是。

太宰拍拍手,恢复笑容:“好了,那么这么说吧,你们的第一次作业……”

“全员不合格!”

“请在下节课前重新上交。就是这样,下课。”

太宰当着学生们的面,将每一个人的作业全部销毁。

教室中一片死寂。

“喂……我说,太宰老师是不是太过分了。”不知道是谁先起了头。

没有人附和他,因为……他们是终点站的e班。

门外的杀老师侧身和太宰对视:“你在故意刺激那些孩子。”

太宰没有否认,表情浅淡。

打磨打磨,打击磨砺必不可少。

一直奉行挫折教育的太宰先生在教导完芥川后仍然没有全部改变。

杀老师走进教室,和太宰擦肩,黄色的触手快速无声的拍了拍太宰的肩。

“偶尔也要试着看看别的事物吧。”

太宰僵了一下,手摸了摸肩膀,叹了口气。

“真是没办法……”

别用安吾的声音来说这种正经的话啊,章鱼先生,他会混淆的。

太宰带着些孩子气的小声嘟囔道“我当然知道啊,真是的。只要学生们能做到,老师也不会挑刺的。”至少现在他是这样。

好像只有这种时候,人们才嫩刚从这张青涩的面孔上找到青年的影子。

埋葬在那家酒吧中的……属于太宰不成熟的部分。

太宰手插口袋,摇摇晃晃的离开了校舍,不顾身后的监视人员。

他能够教给那些孩子的,能够对他们有所帮助的东西,正是那种让他孤独至今的看穿人心的力量。

伤害别人的力量有时候也会伤害自己,在不成熟的学生们明白这一点之前,他不会进行下一步,就先用拙劣的戏剧告诉他们好了。

作者有话要说:

生日更新~

第6章 第 6 章

“早上好~,太宰……老师。”赤发的少年笑容恣意。

“哦呀,业君,有什么事情吗?”太宰回以笑容。

业挑了挑眉,很不客气的将一叠纸扔给太宰。

“给,作业,不出意外的话,应该是满分。”

意外两个字被少年含在嘴里,显得有几分讽刺。

至于讽刺什么,房间中的两人清清楚楚。

太宰并不介意的耸耸肩:“是吗,真是期待。”

语毕,两人都不在说话。

太宰并没有敷衍,仔细的阅读了业君的作业。

确实……相对于赤羽业普通人的身份来说,已经十分完美了。

“看来你有好好看我们的教材呢。”太宰似乎有些高兴。

赤羽业懒散的倚在门框上:“心理学而已,自学基础并不难。”

“哎呀,老师真是感动呢。”太宰假惺惺的摸了把泪,爽快的给了业君的作业优。

“是一篇不错的分析报告。”

赤羽业理所当然的接过作业,离开了办公室。

躲在一边的杀老师跑了出来。

“呼呼呼~,赤羽同学写了些什么呢,为师也很感兴趣。”

太宰敛去笑容,没有刚刚面对学生的轻松。

“不太好呢。”

实话说,对于这些惹人怜爱的单纯学生,太宰宁可他们什么都不会。

“分析的太好,并不是一件好事。”

太宰吐了一口浊气。

真是麻烦,对于老师的抵触心理很强啊。

很聪明,非常聪明的孩子,但是同时也意味着远超常人的骄傲与自尊。

“太容易被摧毁了,这样的骄傲。”

曾经的港口Mafia干部如此笃定的评价道。

在人心方面,太宰不会有错。

“嘛,虽然这么说……”杀老师看着垂头的太宰。

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