李成蹊想了想，说：“那我们排个歌舞剧吧，或者说串烧也行，《我为歌狂》都知道吗？”

除了余深深，全部摇头。余深深几乎瞬间就懂了李成蹊是什么意思，兴奋地说：“我觉得这个行！”

“所以《我为歌狂》是什么？”盛以慕问。

李成蹊瞥了一眼高灵：“手机呢，拿出来偷偷给大家看一眼吧。”

高灵瞪着李成蹊，压低了声音：“被抓到把手机带进教学楼里，是要没收而且扣分的。”

“你带了吗？”李成蹊笑着说，“放心，没有人会举报你的。”

“……带了。”高灵偷偷摸摸地从拉开校服拉链，最近天气转凉，她在里面穿了件套头卫衣，卫衣的口袋里藏了个手机。

“灵姐，艺高人胆大。”丁一帆朝她比了个大拇指。

高灵环顾了一圈，见没有老师，才把手机打开，她在浏览器里搜索了《我为歌狂》：“多少年前的动画片儿啊，这么老土的形式，李成蹊你是从哪里知道的这些奇奇怪怪的玩意儿。”

“你不懂，这是先锋。”李成蹊一边划拉着词条界面，一边给大家解释，“你们不是想唱歌跳舞演话剧吗，这根线就能把这些元素都串上。虽然大家没看过这个动画片，但里面的歌儿肯定听过吧，‘这是我们的舞台，青春的舞台啦啦啦’后面我不记得了，里面的歌都很好听，也有剧情，我们融合一下，串起来。”

“主线是什么？”盛以慕说，“组建乐队？”

“对呀。”李成蹊点头，“带点情景剧的形式，一开始幕布拉开，大家坐在教室里读书，然后忽然音乐响起，‘这是我们的舞台——’，有一个小变装，里面就站出来几个帅哥美女，带着吉他、贝斯，后面还要有鼓手，键盘，大家就变成个乐队，然后剩下的人就可以跳舞，舞蹈的形式不需要很复杂，可以偏情节演绎的改编。”

“每个班级的时长是八到十分钟，能选三首歌，我们可以根据现实的情况，再对歌词进行一些修改，把整个故事串起来、我们的精神立起来，节目的名字叫《歌舞青春》这种就行，保准正能量，年级主任都不会毙掉。”

丁一帆听得一愣一愣的：“我们有人会什么架子鼓键盘吗？”

“第一，可以学，第二，学不会可以演，我们刻光盘。”

宋斯怀啧啧地感叹：“不愧是李成蹊。”

盛以慕想了很久，才说：“内容和形式都可行，也确实把我们大家的想法都考虑进来了，难度比较大的是如何把现场的氛围调动起来，还有场景的转换和布置肯定比从头跳到尾或者唱到尾复杂，更别说刚刚丁一帆提到的乐器问题……”

李成蹊笑眯眯地听盛以慕讲完，然后问他：“那你觉得可行吗？”

“……可行。”盛以慕说，“干吧，至少比一般的唱歌跳舞要有意思。”

丁一帆和宋斯怀也点头：“我对所有能够燃烧我的中二魂的东西，都非常喜欢。”

“是挺中二的。”高灵说，“我也挺喜欢的。”

盛以慕问：“那组乐队的主要角色要四个男生吗？”

“如果我们连这个都照抄，就真没意思了。”李成蹊说，“甚至不一定是四个角色，4-6个都很合适，女生和男生都可以，主要就像你刚刚说的，氛围感，能让大家放得开，我们这个节目嗨起来，就有意思了。”

各方都达成一致后，大家就开始进行分工和分角色了，丁一帆因为个子最高，被推出去当了个主咖，他不好意思但又不要脸地接受了这个角色：“其实我唱歌确实还不错。”

盛以慕不愿意在大庭广众下抛头露面，于是宋斯怀也被推了上去，还有欧阳晗和时芊都被抓了壮丁，高灵给大家编舞，李成蹊给大家改词，宋斯怀负责采买服装道具，余深深帮着去找人借乐器……

这实在是段轻松又美好的时光，虽然李成蹊白天要跟着乐团踏雪寻梅，一句“雪霁天晴朗”都要分许多个声部，晚上要跟着歌舞青春，“我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角”——但实在是很快乐的日子。

第57章 艺术节 2

进了十一月，寒流从北边翻山越岭来到琴南，天气眼见着凉了起来，李成蹊周六回家时，被白老师塞了不少厚衣服，在关爱李成蹊的同时，白老师也没有忘了江寄余：“你那个后桌儿，现在怎么样了，住学校呢？还有一周才供暖，你要不把这个电热毯给人捎过去？”

李成蹊哦了一声，佯装吃醋：“我也住学校呢，就一床电热毯，您还捎给别人？”

“你的被子我准备的，有多厚我心里有数，小江现在一个人，没个人操心，我就多问两句，你就酸啦？”