“咦？居然有不少新评论。”

他把手机拿过来，津津有味地往下翻，“呵，随着时代发展，大家对于这类主角接受度越来越高了啊。前段时间仙侠不还流行‘杀妹证道’么，啧啧……”

正在他琢磨着要不要写个更夸张的主角吸引眼球，手机屏幕的光线忽然一阵模糊。

他揉了揉眼睛，再次睁开时，忽然怔住：

不是屏幕的问题，而是他面前不知何时出现了一张面容模糊的脸，挡住了大半光亮。

“最后一个。”

不带任何感情的冰冷声音从她体内发出。

与此同时，机械的语音朗读好巧不巧地读到了尾声，“她向着熟悉的住所走去。这里早就在日复一日的杀戮中成为当地人口中闻之色变的‘鬼楼’，常年漆黑、阴冷，仿佛有无数亡魂发出死前不甘的哀嚎。可在她踏入小区的一刹那，灯亮了，它们在恐惧中小声嘀咕‘欢迎回来’。她脚步不停，继续向楼上走去，因为她知道，自己还有最后一件事没有了结。<完>”

……

刘柠盯着渐渐黑下去的屏幕，还没从故事中回过神来。

“我有一个问题，”老师停顿的时间也有些久，似是在思考，“关于片段一中红衣女人挂断电话忽然取走衣架的举动，要作何解释？”

“嗯，我是打算把它设计成一个巧合。首先，接电话时的不耐烦肯定是面对讨人嫌的追求者。至于后续的举动，我并没有专门解释，权当是用衣架引出后面她杀人的惯常手段——把人‘收藏’进柜子里。”

黎洛灵回答得很轻松，“关于具体细节，就藏在小说原文了，在此不多描述，权当留给大家一些想象的空间。”

“很狡猾的答案。”闻言，老师语气中也露出笑意，“原本的扣分项，听你这么一说，我倒觉得成了加分项。”

“不错，两组的演绎风格截然不同，但都很新颖有趣。上一次以小组为单位布置下去的作业，大家完成的都怎么样了？主题定好了么？”

话音未落，左下角的弹幕开始快速刷新。

“我看看……”

“第一组的主题是‘日常’，嗯，确实比较好切入。第二组是‘海怪’，哦？我很好奇你们要怎样展开。”

刘柠注意到，第二组恰是黎洛灵所在的小组，而这个主题想必也是出自她之手。

她越来越弄不懂对方在想些什么了。

“第三组选择的是‘病毒’，第四组是‘诅咒’，看上去也还不错，有不少东西可以往里填。”

老师略作停顿，“第五组居然要写‘时间’？这有点难度，按照以往的经验很难展开，你们最好换一个主题。第六组是‘梦魇’，与梦相关的东西实在太多了，容易陷入套路化。当然，如果剧情有新意也不是不可以。”

“这一回的作业是你们下去以后，继续以小组合作形式敲定剧情梗概。下节课来的时候，要用成果说服我，你们将要演绎的恐怖片是值得一看的，而不是烂片。”

“对了，下节课会加入一些实际场景中惊吓技巧的练习，大家可以翻阅相关文献，提前做个了解。好，同学们下课吧。”

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第154章 网课（8）

惊吓技巧？

刘柠用笔圈住这个词，面上浮现出一丝明晃晃的疑惑。让她感到奇怪的还有一点：截至目前，参与者中无人身亡。对于这个站点的难度来说，相当不正常。

难道危险并不来自于课堂？

她不禁回忆起刚才在直播间里演绎时的感受，除了比往常阴冷，并没有太多不同。其它组员也老老实实按商量好的剧本来，而非她预想中‘鬼突然发难’的局面。

黎洛灵那场更甚。她直接接过红衣女人的角色，有模有样扮演了一出鬼，同样没被当场识破。

可回想起对方的剧本，她总觉得哪里怪怪的。

“等等，老师似乎没有现场打分。”

刘柠忽然意识到某件事，思绪稍稍回笼，“最后需要拿到A+评级才算通关。那么，陷阱会不会隐藏在最终得分中？比如故意压分，提高评分标准……”

虽然老师看上去很好说话，但谁也无法保证，它提交成绩时会不会一样宽容。

“嘀嘀！”

弹出来好几条群聊。

“都别潜水了，大家共同把主题细化一下吧。”巩雁随手@全体成员。

顿时，炸出好几张黑白的表情包。

刘柠也回了个“来啦”，心里却暗自惊讶：一般小组作业大家都不约而同拖到最后再做，很少争着抢着将其提上日程。见到这些鬼同学们高涨的学习热情，她难免有点汗颜。

但下一句话让她面色骤变，“各位，别看灵异选修课只有六节，挂科率向来在50%以上，经常按组‘连坐’。所以我希望，大家都不要拖后腿，积极点呀。”