不过，我也没有这方面的期待，所以倒也是无所谓。

只是每次说到生日，一定都得和熟人朋友介绍我不能过生日，否则到时候搞惊喜派对的话，两方面都尴尬。我把我这件事解释一下，但这对外国人来说，应该有点难懂。我每次最后都得说这是文化上的问题。他们才勉强接受了。

我这么解释完之后，诸伏景光像是没有听到一样，脸上的表情完全没有变得轻松。

我刚才说的话，是没有表达清楚吗？

还是我一旦提到三次元的事情，都会被屏蔽？

想到就试，我朝着诸伏景光说道：“其实我是来自三次元的世界，我还看过你的漫画。”

这话落下之后，诸伏景光似乎也没有听到。

“……”

我再次感受到了次元壁强大的力量。

诸伏景光垂下视线，淡淡地说道：“其实我父母在我很小的时候，也遇到事故离世了。”这明显的就是在通过自己的事情来反向安慰我了。

不不不不，真的。

我爸我妈现在过得超级好。

不要把我脑补成身世凄惨的人啊。

“但不会有问题的。”

诸伏景光坚定又包容地看着我。

我真是跳进黄河也洗不清了。

虽然这听起来他已经把事情放下了，但其实并没有。他的用词里面，“有问题”的前面还加了一个否定词“不会”，这说明负面情绪还是在他心里。他一点都没有放下童年关于父母的事。我不知道原著里面有没有彻底解决这个心结，但是我认为早点解决这个困难会比较好，毕竟他已经受到这个问题影响了基本的生活作息。

我也不拐弯抹角了。

我眼神定了定，看向他，正式发起邀约。

“诸伏同学，你今天下课之后，把时间留给我。”

好人就该一辈子快乐的时间长过痛苦的时间。

第6章 （6）

（6）还是忘了吧

第一次和诸伏景光进行咨询的结果并不理想。

因为并没有达到我的预期。

这让我有点想翻漫画，去确定诸伏景光在警校篇的表现，但我又怕犯了先入为主的观念，反倒束手束脚。毕竟，此刻我就在情境里面，上帝视角总结的事情并非就比个人视角要来得全面。另外，漫画的内容也会相对来说比较刻板片面，尤其是——对我来说，现在的诸伏景光不是纸片人，而是活生生的人。

纸片人一定会有一套标准的拯救公式，但人没有。

或者对我来说，纸片人是客观题，而人是主观题，没有办法轻易解决。

尽管诸伏景光让我很挂心，但我也没有办法只关注诸伏景光。我还约见了其他班级的人。

一周过去，基本把所有人的报告也写出来了。

每个人都有不同的问题。

十六个人里面，并非所有人都必须要接受咨询。我把时间都排开，咨询时间每次都集中在学生的课余时间或课后时间，时间一般控制在半个小时到一个小时之间。因为有些学生并不愿意公开自己接受心理咨询的事情，比如说诸伏景光。

真的，不能看他表面很软很随和，在最后确定得接受长期咨询的人里面，他是最软硬不吃，油盐不进的。

“我只是轻微失眠而已，请不用担心。”

我到现在都还记得，他第一次来咨询室的时候，警惕性极高。当时诸伏景光说这句话的同时，他并没有坐在椅子上，脚尖还是朝门外的。要知道，离大脑越远的身体部分越难以控制本人内心最真实的潜意识。他表面很配合，但其实想走了。哪怕我提高了聊天氛围，他也愿意讲一些以前的事情，但是他的态度像是在说别人的故事——一般这种情况，要么是完全放下了，要么是全副武装。

诸伏景光很显然是后一种。

我固然不是弗洛伊德精神分析法的忠实拥趸，不会认为人的童年对整个人人生起到根本性的作用，但现在心理症结出在童年生活，我认为这需要解开。

不过，我站在他的角度想（说到底我还是知道诸伏景光的性格的），自然是觉得他不愿意让人知道他接受咨询，是因为怕零会担心自己的情况严重。同样的，他对心理咨询并没有足够的信任，他认为自己就可以解决这件事。在这件事上，他夸大了心理咨询的严重性，同样的他也不理解心理咨询的内涵。

不管怎么样，他不说的话，我这些推断都只能算是不成立的主观臆测。

咨询一般是一周做一次，不需要刻意每天都见。

留在学校忙了十天，给春森老师做总结的时候，我突然想起我这段时间完全没有在想“我会不会变成杀人凶手”的事。