“她怎么了？”

“向野都一个多星期没来上课了，书都搬走了，宿舍里东西也清空了。”

“为什么？她出什么事了？”

每当王鹤鸣急急地问出这几个字时，都会看到陈雁飞一脸得意的样子，那种“我就知道你喜欢她”的得意。

在陈雁飞那里，向野就是一个左右王鹤鸣情绪的一个开关，百试不爽。

如果不是向野酒醉后的那番话，王鹤鸣真的以为，陈雁飞是向野高中时最好的朋友。突然发现自己的好朋友在背后贬损自己，谁不会寒心呢？王鹤鸣当然也理解，向野对他的恨屋及乌。

可是高中的小姑娘能有什么坏心思呢，对另一个人的最大的恶意，充其量也就停留在这些言语交锋之间了。

只是现在，无论陈雁飞脸上挂着什么表情，王鹤鸣都觉得自己看不懂这个人，他不知道她戴了几层面具，对于陈雁飞，他现在就是有很强烈的抗拒感。

从澧岸学府回到家的陈雁飞，早早地把自己扔进了被窝。她不知道，同学会之后，王鹤鸣为什么变成了现在这样，以前虽然也是没话找话，但是好歹有话可说，现在他却对她变得异常冷漠，那种拒她于千里之外的冷漠。

是因为她含糊不清的表白吗？从小到大她也半开玩笑半认真地说过不下五次要嫁给他，他也顶多是觉得尴尬，并不会认真生气啊。是因为向野突然出现在同学会吗？向野和他说了什么？向野能和他说什么呢？向野也一直把自己当成她的好朋友啊……

陈雁飞想不明白，也根本不可能想明白。

如果不是高二上学期她去王鹤鸣教室里借他的语文书，当时的她也根本不会想到，王鹤鸣居然会喜欢向野。

王鹤鸣从高一到高三的每一本书上，都没有写过自己的名字。

翻开他每本书的封面，都能看到他扉页右下角用清劲的笔迹写着那四个字：鹤鸣于野。

高一的时候，陈雁飞看到他课本上这几个字，觉得王鹤鸣是因为自己的名字在“鹤鸣九皋，声闻于野”这句诗里，可能觉得这么写比较酷吧，所以也没有太在意。

但是高二第一学期的语文课本上，他写的时候不知道是太用心还是太走神，“鹤鸣于野”的第三个字似乎是写错了，贴了一格双面胶直接在白纸层上面补了个“于”字。

陈雁飞找他借语文课本，本来也就是找个和他多说几句话的由头。每次她看着王鹤鸣书本上的笔迹和字迹，似乎都能想象到他上课时候认真听讲的样子，喜欢一个人就是会好奇和关注有关于他的一切，甚至是别人眼里的细枝末节。

那天早上她翻开他的语文课本看到那一小格白色双面胶，还觉得王鹤鸣写错字的处理方式有些可爱，她忍不住想看看他写的错别字。她撕开了那一小块白色胶纸，然后清晰地看到了那格透明粘带下的字：向。

“鹤鸣向野”？“于”和“向”，实在是很难写串字吧？就算是写错了，为什么不直接划掉？还要用双面胶小心翼翼地把那个字粘起来？陈雁飞猛地看向坐在最后一排正低头看书的向野，似乎突然明白了什么。

她的第一反应是想把“向野”那两个字从王鹤鸣的课本上整个涂黑划掉，但是她没有那么做，她小心地把那一小格白色胶纸贴了回去，带着些难过。

从那一天起，她知道了王鹤鸣藏在语文课本里面的秘密。

她也开始注意到那个一直坐在最后一排，总是“高高在上”的第一名，她发现向野似乎对自己学习之外的一切都毫无知觉，甚至根本不认识王鹤鸣的时候，觉得很意外，也很开心。

她当然不希望王鹤鸣和向野有更多的交集，她开始找向野求教数学题，和她分享零食，也分享一些心事，和她一起去食堂吃饭……她们慢慢成为了别人眼里的“好朋友”。

看到王鹤鸣和向野做课间操时的站位，她跟向野说自己不喜欢做课间操，想换到最后的位置偷偷懒，向野也是当即就答应了。她看出了王鹤鸣有想要表白的心思，马上在食堂为他现场直播严牧告白向野的“下场”……

她知道自己这些小心思看起来不太磊落，可是那个年纪的厌恶与喜欢，总是带着那个年纪的价值观。

其实对于向野，她根本没必要多费心思，向野别说隔壁班的男同学，连自己班的男生都经常记混。毕竟她有自己的结界，除了硬闯进来的陈雁飞，其他人对她来说，都是模糊的。

对王鹤鸣，严防死守也没有必要，暗恋的种子一旦埋下，就会疯长……如果不是那么努力地防着，王鹤鸣也许早就跟“严牧”一样的下场了？谁知道呢？