五楼是多功能教室、化学实验室和校长办公室以及档案室。多功能教室一般用来上多媒体课、开展各学科的教研活动，化学实验室有需要做实验的课程才会用上，除了偶尔会有轮值的学生上来清扫之外，一般很少会用到。为了防止学生顽皮胡闹误闯，以及保护学校设备，防止发生安全事故，在四楼和五楼的楼道之间还加了一道大铁门。

众人走到楼梯，却见楼梯间的大铁门敞开着，锁链不翼而飞，很明显有人上去过，亦或者还在上面。

是不是那两个人，现在追究这个也没有什么意义，只能走一步看一步罢了。

众人走到五楼，在打开多功能教室时，都以为会出现什么极为考验视觉的恐怖场景，连什么鬼脸，可怖的、血腥的，全都想到了，唯一没想到的是多功能教室确实有‘脏东西’，阿金和阿立也在这里，可却不是什么限制级的场景，而是学习……

是的，就是学习。

偌大的教室，前方的投影显示屏上陈列着各大重点知识，语文数学英语政治等等各个科的知识都有，简直让人梦回紧张的备考读书生涯。

讲台下方坐着一位穿着蓝白相间校服，扎着一头乌黑亮丽马尾的女同学。女同学莫约十五六岁左右，背对着众人，正低着头在习题上奋笔疾书，看起来颇为专心致志。

在离女同学最远的座位上，就是消失已久的阿金和阿立。

阿金和阿立如临大敌看着面前的习题，偶尔搔头抓耳看起来似乎是遇到了看不懂的题目，还时不时暗戳戳抬头看向前方那位女同学，自以为很隐秘，似畏似惧。

听到动静，两人如获新生转过头，双眼饱含着泪水，冲他们摇摇头，无声说着‘快跑’，竟是完全不敢说话，一看就是被吓坏了。

演员们不太理解，即便那女生有问题，可他们人多，是什么让这两人连话都不敢说？难道是有什么‘说话即触发惩罚’的条件吗？？？

老刘却面色一白。

这校服分明是上一届已经淘汰的校服，如今出现在这位女同学身上，那么这位女同学……嘶，不敢深究！

老刘心里捏了把汗，明明害怕得不行，但是此时这么多孩子都在，就他一个成年人，为了不让这些学生太过惶恐，同时也是为了避免他们因为害怕而冲撞这位，亦或是惊慌失措之下跑出去落单，老刘没有将这件事说出来。这种情况下没人会把她当成正常人对待，但也没必要过分惶恐，要知道凡事过犹不及。

老刘三分怒三分惶恐，四分故作镇定，外厉内荏斥责道：“这么晚不睡觉，在这里干嘛？还不赶紧出来！？”

他这是故意装作不知，先让这两位同学出来。

金哥和阿立闻言也知道老刘这是发现了什么，他们捏着笔一边瞅着那位女同学，一边跃跃欲试。

刚试探猫着腰站起身，就见那位女同学翻了一页书，当即吓得呆若木鸡，像极了菜鸡玩踩雷游戏，根本不知道哪里随时会有一颗雷触发爆/炸。

静默一分钟，他们又开始动作，眼看就要离开教室，此时那位女同学倏地放下笔。

椅子移开声响而起，金哥和阿立连忙猛冲到老刘身上，痛哭流涕，有种劫后余生般的感觉，只觉得老刘那张脸变得别样的和蔼可亲，那稀疏的头发也意外的别致，是聪明绝顶的象征。

虽然金哥和阿立被获救，但是众人没有掉以轻心，这东西也不知道会不会对他们出手，但是非我族其心必异！不能把自身的安全寄托于别人的一念之间，毕竟人心不可考验，更何况是这个不知名的存在。

众人一步步倒退远离教室，那位女同学似乎也发现了他们的存在。

她挪开椅子，她站起身，她回头了——

她没有脸！！！

只见属于人类脸部的地方一片平整，没有眉毛眼睛鼻子嘴巴，仿佛一件未完成的人体雕像，可除了没有脸，却和常人没什么不同，这才是最诡异最恐怖的地方！

恐怖谷效应是越类人的非人物体/生命体，会引发人心底的恐惧，而人不完整，除却残疾之外的歧视，此刻不‘完整’的女同学的存在，打破了他们根深蒂固的观念，恐惧基因在疯狂提醒他们这里危险，需要马上离开，引起了他们心里的恐惧、不适，甚至恶心感由心自发而来。这无关歧视，这是人类遗传的基因在刺激着大脑。

对于众人的恐惧，女同学恍若未知，她‘看’到众人，似乎做了什么表情，但是根本没人知道，也没有人会想知道。

“你们也是来复习的吗？”女同学说话声微微上扬，像是找到志同道合的朋友。

她的声音清脆，像只悦耳的百灵鸟，没人知道她是怎么说话，声音却回荡在教室里，仿佛本就用嘴说话，和常人没什么不同，但这也是最不可思议的地方，也是让人最害怕的地方，因为她根本就没有嘴啊！！！

女同学静静站在那里‘看’着他们，老刘生怕因为不回答而激怒对方，硬着头皮回道：“这位……同学，现在已经很晚了，该回去睡觉了，不然明天没法上课。老师知道你很用功，但是凡事讲究松弛有度、过犹不及。”

说教这种事说惯了，老刘自然而然有一套劝学理念，可女同学听闻却倒退几步，似乎老刘是什么洪水猛兽，似害怕又似在喃喃自语：“你是……老师？老师？你是老师？老师啊……”

陈海看到这个场景，悄悄离老刘远了几步，低声跟陆砚和周慧兰说悄悄话：“你们还记得之前的高智商犯罪的推测吗？难不成这位同学是被老刘害死的？”

周慧兰隐晦地翻了个白眼，“这套校服我在我小姑的毕业照穿过，莫约是十几年前的款式，那个时候老刘还没有来这里教书，怎么可能会是他？而且你也不看老刘那个罗里吧嗦又张扬的样子，一点点小事都弄得恨不能人尽皆知，怎么可能会是他？要真是他的话，我的名字倒过来写！”

陆砚没说话，但对周慧兰的话表示赞同。

人可以伪装，但是下意识的反应骗不了人，之前每一次有危险，老刘都第一个挡在前面，如果伪装能成这个样子，那么只能说对方是影帝级别的人物。

根据他所推测，教室里这位和笔仙，以及饭堂那位应该有什么关联，不然不会对老师避之不及的态度，就是缺了贯连整个的线索，以及有可能杀害他们的人极有可能是老师！

见到女同学这副样子，众人的心半悬着，既庆幸对方害怕老刘，也害怕老刘的存在激怒对方。

女同学声音有些失真，一会儿哭一会儿笑，一会儿癫狂。

“老师？老师啊……谢谢老师帮我解围……”女同学声音充满了感激之意。

“老师，你为什么要这样说！？我没有，我真的没有……都是假的，都是假的啊！”女同学哭着说道，语气中有委屈，有冤枉，还有一丝不解和愤怒。

“老师你怎么可以这样做！？那是我的录取通知书，你怎么可以以权谋私！？我要去举报——啊——”从愤怒地质问，到最后一声惊呼，一切都夏然而止。

女同学身影渐淡，接着凭空消失，又出现在刚才那个位置上低头学习，这一切都让众人看在眼里。

女同学刚才说的话已经透露了很多的信息。

第一点：老师帮她解决了什么事，她对这位老师充满了感激；第二点：当时发生了什么事，老师可能是误解了她，也有可能是故意误解，让她受了委屈和冤枉；第三点：老师以权谋私，把她的录取通知书给了别人，最后一声尖叫极有可能发生了什么事，或许是导致女同学身亡的关键所在。

从女同学的话可以看到一位女同学因为老师的帮助非常感激，而后对方可能故意误解让她收到了委屈，最后更过分的是，这位老师居然把她的录取通知书给了别人，甚至为此还杀害对方。