张文雅在空着的那张床上铺好了床单，打开衣柜，将自己的衣服挂起来。

苏珊看起来不错，没有占用另外一半，看上去是个做事比较严谨认真的女孩。

两张书桌，两个书架，两个衣柜，一个带淋浴的洗手间。

就还行吧。

哈佛宿舍申请是在交过占位费后递交，可以选择二人间还是多人间，多人间是老式宿舍，带一个自习室，各有利弊吧。张文雅选的是二人间，单人间很少，根本抢不到。

当晚就住在宿舍，研究选课系统。

哈佛的选课系统非常复杂，有专业课（必修课）、选修课、通识课（又叫“核心课”），还有写作课。大一大二都是通识教育，让学生可以打好基础。写作课从大一就开始上，为的是将来写论文不至于掉链子，教的是实用写作。

写作课没有捷径，就是要多读多写，写多了就能拿分。

选课的麻烦之处是要计算学分，哈佛规定每个学期最少12学分最多18学分，但每门课的座位是有限的，先到先得，报满了你可能只能到下学期再上，或者换一个授课老师。

还有的课程可能这学期有下学期没有（主要是授课老师的安排问题）、或是这学年有下学年没有，所以最好尽早选课，先把大一大二的通识课学分拿下。

这个选课系统搞得她头疼无比，她从来没有经历过这个。克里斯的高中也是有必修和选修的，但她没为他搞过，高中的选修课也不会有那么多，顶多几十门，而哈佛大学光是本科的通识教育就有180多门课！

想要顺利从哈佛毕业，最少需要选三十二门课程，其中要求必须有六门通识教育课程，一门写作课程，一门第二外语。

写作必须要学，第二外语嘛，好像不允许国际生选择母语？选个西班牙语吧，美国使用西班牙语的移民也很多。

通识教育分为六个大类，学生必须从每一个大类中选择至少一门课程。

专业课大概十到十二门课程。

其他大概十二门左右选修课，选修课与通识课可以重叠，不过选修课非常多，一般也没人选通识课当选修课。

有意思的是，核心课程中有一些跟中国有关的课程，比如《传统中国的伦理和政治理论》、《儒家人文主义》，张文雅决定偷个懒，选修这些跟中国有关的课程。

另外还有“本科新生研讨会”，是开学后两三周内一系列的研讨会，新生可以自由选择参加，有非常多的有趣话题，比如“美国的公共医疗卫生政策”、“道德判断的本质”、“怎样读中国的诗歌”、“什么是大学，它的目的是什么”、“美国的六十年代”、“人权”。

真的是丰富有趣，感觉一天劈成四十八小时都不够用！

张文雅双眼放光，得了选择困难症。

*

平均一下，一年四门通识课，三门选修课，加上写作和第二外语，那就是一年至少九门课，也是非常紧张的。

一学期十四周到十六周，要上至少五六门课，还有大量的课外阅读，很多课程要求一周阅读量二百页，五门课就是一千页！还有作业或是论文，赶作业到半夜十二点根本不是什么稀罕事。她别说想在课余做什么了，就是能顺利做完每天的阅读和作业都很辛苦。

特别佩服那些还有精力练习体育的学生。

张文雅吃亏在国内没有第二外语，而几乎所有美国学生在高中就学过第二外语了，他们花在第二外语上的时间和精力会大大降低，他们可能只需要上一个学期，考试拿了学分就不学了。

歹势！

她准备花两年时间学习西班牙语。

还有，哈佛校园很大，上课的教室也需要考虑，不然有可能赶不及去下一个教室。

她第二天在校园里借了一辆自行车，挨个实地测量了一下各个教学楼之间的距离和所需时间。

有人笑着问：“你在记录每栋楼之间所需要的时间吗？”

张文雅点点头，“我不知道美国的学校是这么上课的。”

那人仍然微笑，“你还没有选好课？”

“没有。我希望最好都在同一栋教学楼里上课，不过可能不行。”

“我可以看看你选了哪些课程吗？”男生礼貌的问。

“谢谢！”张文雅拿出选课笔记本，“这是我选的核心课程，一共六门，我担心选不上，所以有四门是候选。”

男生指了指附近树下的座椅，“到那儿去坐着好吗？”

十分的彬彬有礼。

男生个子不高，大概一米七五左右，黑发黑眸，肤色偏黄，但看着不像是亚裔。也许是欧亚混血，或是ABC第二代移民。

男生从自己的书包里拿出笔记本和钢笔，写写划划，大概花了十分钟，为她选好了课程。