不过，凭良心来说，除了初舞台赶鸭子上架的情况外，自带辅助工具有失公平，其他练习生付出大量的时间与汗水才摸出门道，自己却走捷径，这和带着标准答案进考场有什么区别？

所以赖羽冬顶多借此吐槽一下积怨已久的系统，不会惦记于情于理都不该属于他的特例。

难怪摊上一个干啥啥不行的系统。

道德感太强，给他新增一些时髦值Max的功能，说不定心里还过意不去。

说回声乐课，赖羽冬担心的是他唱不好也练不出来。

唱歌比跳舞更吃天赋，也更不容易糊弄观众。

只要不是地板动作或者翻跟头之类的高难度动作，基础再差，一组动作练一百遍绝对能记住，再不行就练两百遍、五百遍，练到记住为主。

这是赖羽冬进步如此之快的原因，但凡再学一支新舞就能把他打回原形。

但唱歌不一样，音色和音感是天生的，歌曲练一百遍不一定提高音准，倒是有可能把嗓子练坏。

赖羽冬的音色毋庸置疑，自带播音主持专业加天生声音条件优越的双buff，仿佛一个行走的声控诱捕器，问题是唱得太差连音色好都拯救不了，再昂贵的小提琴也能拉出难听的锯木头声。

这份忧愁一直持续到下午两点的声乐课。

声乐老师是一位三十岁左右的女性，她留着一头深棕色的大波浪及腰长发，气质端庄优雅，脸上挂着浅浅的笑意。

一些消息闭塞的F班学员见其温淑娴雅的外表，先入为主地认为这是一位和曹彦的风格截然相反的老师，紧绷的神经一下子放松了下来。

“同学们好，我是你们的声乐老师姜晓婷，你们可以叫我\'姜老师\'或者\'晓婷老师\'。”

声乐老师的声音和练习生们想象中的一样温柔，上午被曹彦摧残得七零八落的玻璃心被一则普通的自我介绍所治愈，但接下来的一句话让这份美好的期望隐隐有了破裂的痕迹。

姜晓婷以一种理所当然的口吻笑着问：“大家都把歌词背下来了吧？”

“姜老师，我们没拿到歌词。”罗非然举手说明情况。

刘启初补充道：“我特地去问了，工作人员说声乐课再发。”

紧接着，教室内响起一阵窃窃私语——

“怪不得我看隔壁寝的曲忻程拿着歌词在背，我还以为他带了一台打印机呢。”

“那岂不是很不公平吗？A班和B班声乐课在上午，他们比我们早一步拿到歌词。”

“凭什么他们比我们先拿到歌词啊？就因为他们的等级高吗？”

“C班才最惨，声乐课是最后一节，比我们还晚。”

【完了，要出事了。】

【被姜老师的外表欺骗咯】

【服了，人家在上声乐课的时候，你们又不是没上课】

【怎么不说自己比他们先抠舞蹈细节？】

【自己没背词别害班上其他弟弟啊……】

站在最边上的赖羽冬默默看了他们一眼，敏锐地嗅到了不妙的气息。

他本来想观察一下有没有同样背完词的人最先站出来，好让他搭个顺风车，结果罗非然和刘启初的一唱一和导致事情朝着不妙的方向发展。

这下好了。

附和他们也不行，承认背完也不行。

他决定假装自己是一颗不会说话的幼树。

在进教室的那一刻，赖羽冬就被一连串的弹幕剧透了，眼前这位声乐老师不像外表那般温和，据说上午的声乐课她把很多练习生都批评了一顿，和曹彦的严苛程度可谓是旗鼓相当。

但退一万步说，哪怕没有弹幕的提示，他也不会在这种情况下勇敢无畏地回答“没拿到歌词”。

尽管事实如此，但在老师听来，这个答案无疑是在找借口推卸责任，还不如直接承认自己没背出来。

果不其然，面对接二连三的抱怨，姜晓婷平静地问了一句：“意思是没背出来吗？”

“……”

无人敢接话。

再迟钝也该意识到不对劲了。

“在正式上课前，我问过A班和B班同样的问题。”姜晓婷收起笑意，轻柔的声音好似拍打在脸上的细雪，“不仅没有一个人和我说没拿到歌词，还有好几个人把歌词全背下来了，那他们是怎么做到的？歌词平白无故出现在他们脑子里的吗？”

她继续道：“你们比他们多一个上午的时间，还能问他们借阅打印下来的歌词，连人数都比他们两个班加起来多，按道理说，把词背下来的人不应该更多吗？背词很难吗？需要跳舞很好或者唱歌很好才能做到吗？”

赖羽冬低头数地板上不存在的蚂蚁。

虽然现场的气氛很糟糕，但和舞蹈课不同的是，这回他不是挨训的一员，他大可心安理得地左耳朵进右耳朵出。