我瞪着他。

他莫名其妙地看了我一眼，说：“确实啊……”

他把我的草稿纸和笔拿走，指了指我，“坐那别动，老子给你展现一下什么叫做真正的天赋。”

然后他给我画了一个卡通漫画形象，还一脸满意，问我：“看到了吗？”

平心而论，他画的不差，五官清楚，比例正常，但是非常……小学生。画风偏向于可可爱爱，一眼过去难以言喻。

硝子和杰被他这幅旷世神作惊得捧腹大笑，我默默地看着这幅画，再看看他的脸，说：“悟，你的画风和你的脸真配。”

他以为我在夸他，“哼……”了一声说：“废话，老子什么不会？”

我点点头：“真厉害……”

他眯着眼睛看我：“我怎么觉得你说的那么勉强？”

“哪有……”我无辜地说，“我发自肺腑的。五条悟最——厉害了！”

少年多好哄啊。两三句夸奖就能让他高兴得找不着北，能够得意洋洋一整天。就算是最强也不例外。

我一直为我的反应能力感到骄傲，本该是尴尬又羞涩的场景，我却能将它转换为普普通通的同学之间的正常相处。

有的时候我觉得有点可惜，要是让他发现多好。更多的时候我觉得庆幸，幸好我反应快，幸好他还不知道。这样我还能等喜欢慢慢消散，我们还能继续做朋友。

那两张纸我们分别保存，他那张我不知道是不是早就跟着教科书一起卖了。

但是我这张还和回忆一起安安静静地存在岁月的长河之中，完好无损。

我凝视着泛黄纸张上的少年，几乎能够感觉到当时内心深处藏匿着的自己也不知道的欢喜，多么坦诚炽热，干干净净，明明白白。

少年人的欢喜都长一个样。一样美丽得让人心动，对方简简单单一个眼神都能偷笑好久。

就像当时的新一和兰，我和五条悟。

第11章 零六年一月一日

我后来为他画了很多张画像，却远不如第一张让我心动。他到最后也慢慢接受了我画画比他好的这个现实，从时不时地怼两句变成时不时兴致来了就让我给他画一张。

我有时被他烦得过了，就趴在桌面上睡觉，他叫了我两声见我没反应，就咕哝着放弃。

这方法屡试不爽，只不过用多了他总抱着研究的态度问我是不是对自己用了术式，感觉是什么样的。

我面无表情地告诉他我只是想睡觉了而已，并没有对自己动用术式。

他摸着下巴慢吞吞地「哦」了一句，然后说：“难道术式会对本人产生不可逆转的影响？”

我彻底没脾气了，趴在桌子上问：“少爷，你找我什么事？”

他眨了两下眼睛，“吃蛋糕吗？”

我来了精神：“吃……”

他贼兮兮地跟我说：“涩谷那边最近新开了一家甜品店，我有优惠券。正好下节课是理论课，可以溜出去看看。”

我说这不太好吧？一年级就我们四个人，逃课很明显啊？

他理直气壮地说在教室里也是发呆，浪费时间。还不如出去溜达一圈。

我有点心动，但是理智上又觉得逃课对老师好像不太友好。

我还在迟疑，他已经扭了头去找夏油杰，夏油杰思考了一会儿，答应了，他就没再问我。而我见他好像不再需要我回答，便没有回答。

现在想起来，总觉得有些遗憾。当时要是痛快地点头陪他出去就好了。

下节理论课，他果然没来，连带着夏油杰也没来。我边上的座位空了两个，老师走进教室之后看见那两个空座位，气得转头就给校长打了电话。

我猜得到校长的反应，他一定先是怒火冲冠想立即把这两个人拽过来打一顿，然后冲着冲着冲不动了，于是倦怠地说：“别管那两个混小子了，继续上吧。”

结果那俩混小子翘了一下午的课，回来的时候给我和硝子一人带了一杯奶茶。

十月份平平无奇。日记本上没有出现什么格外令我印象深刻的事情，一定要从纸页上标注出重点，大概只有对术式运用的越发熟练。

进入高专以来的一年是我练习最多最高效的一年，我把这归结于良好的学习氛围和太过强大的同级生带来的压力。

十月份同时令人欣慰的事情是咒灵的数量少了，我们有更多的时间呆在学校，更多的时间相处在一起。

五条悟偶尔来敲我的房门，问我要不要去打游戏。他会选择问我通常都是因为夏油杰被他气得拒绝和他打游戏。但是游戏规定是双人游戏，而硝子在这方面从来不感兴趣。

所以即使我很菜，他还是得拉着我一起，并且致力于达成「即使带着一个菜鸟也能完美通关」的成就。