在现代的时候，因为司南是学兽医的，所以哪怕没见过这两种东西，但学校的老师讲起过这些东西。司南记得她老师就曾说过动物身上的跳骚大多是靠毛发传染传播，也说过好多地方一直到九十年代才彻底的杜绝人身上的虱子。

当时班上的同学还开玩笑说，虱子是因为转基因食物和化学农药才被绝杀的。

想到这里，司南轻轻的叹了口气，她现在是知道虱子长什么样，还知道怎么挤了。

低头看看自己的两个大拇指，脑中想像了一下用两只大拇指挤虱子的场景...被自己脑补的画面吓到的司南连忙端起一旁的热茶喝了一大口。

就很恶心~

半晌，放下手里的茶杯，司南拿来针线笸箩，又从空间里将早前给挎包缝内衬时剩下的那块布拿了出来。

又拿出一根不知道什么时候放在空间里的粉笔，司南在那块布上来回画了几下后，便开始对这块布剪剪缝缝。

布太少了，所以司南很费了些心思才将这块布处理成理发店里美发师给客人围成的那种围布。

开学后，除了正常的教学外，她还得给这些孩子讲一讲个人卫生。如果时间充裕，再给那些孩子理个头发，剪个指甲……

.

“吃不吃玉米棒子？”乌亮敲了敲门，然后隔着房门喊道。

司南瞬间收了平板，然后叫乌亮进来。

“什么玉米棒子？”司南坐在炕上仰头问乌亮，“你要去自留地呀？”

“对，玉米长的差不多了，咱掰几穗煮着吃呀。”想了想，乌亮又嘿嘿笑着问司南，“烤的也挺香。”

今年他们知青院的自留地都种了玉米，趁着玉米还没太老的时候掰下来，或是煮着吃，或是烤着吃都方便。

司南空间里也种过玉米，趁着玉米最嫩的时候，也煮过几回。又香又甜。这会儿听到乌亮这个提议，立马眼睛亮晶晶的点头。

“背着筐去。”可以多掰几穗。

“知道。”说完还帅气的伸出两根手指在眉前比了一下，然后迈着中二的步伐背着筐掰玉米去了。

司南：傻不愣登的。

╮(╯▽╰)╭

和吃面疙瘩汤就比吃面条省面一样，整穗的玉米比将玉米磨成面或是磨成碴子更要浪费些，不过他们浪费的起就是了。

而且口感也完全不一样。

不一样的口感，幸福指数也不一样。

被人知道一定会说他们不会过日子的将十穗玉米和最里面的两层包裹着玉米的嫩叶子一块放到锅里煮，不过半个小时锅里就飘出来煮玉米的香味。司南就坐在那里烧火，一边闻着这个香味一边还问乌亮将玉米掰下来放到冰窖里，再拿出来煮的时候玉米是不是还是这么香？

冬天的时候也能吃上煮玉米，想想就好幸福。

于是就冲着司南这个想法，翌日一早乌亮就又背了半筐玉米回来，然后一股脑的都放到了冰窖里。

.

早饭吃的晚，中午又因为煮玉米，吃完饭都下午两点了。于是晚饭时间又顺势往后推迟了两个小时左右。

八点多的时候，司南做了一锅豆角蒸饼，四人就着泡菜将晚饭吃了。

所谓豆角蒸饼，就是炖豆角的时候在在豆角上盖一张面饼。面饼要将豆角盖住，像是锅里的内锅盖一般。盖上面饼再盖上锅盖，之后就是一边烧火一边听锅里的响声。

当听到没有咕嘟声而出现嗞嗞的那种微干锅的声音时，这一锅豆角和蒸饼就可以出锅了。

豆角上的蒸饼完全吸收了菜汤里的油盐，而豆角又因为被蒸饼盖住了，又保持了炖豆角特有的滋味，这一锅出来的菜和饼，别提多好吃了。

……

吃吃喝喝的日子，时间过的总是很快。而司南在村小的任课生活也在几节公开课后渐渐步入正轨。

司南几乎从来都不斥责她班里的学生，不管淘气与否，司南都能想出各种夸人的话来，然后将人夸上了她想要的那条路上。

就像司南爸爸常跟司南说的那般，只要找对了合适的相处办法，想要达到的你的目的其实也没有那么难。

而孩子们，残忍也天真，淘气也懂事，花些心思，两个班的小学生们就都又乖又贴心了。

司南处理这些事情那真真是游刃有余，可脾气急躁的叶秋玲就没那么好耐性了。

尤其是她手里的还是一二年级的小学生。

一年级的是才入学的，什么都不知道，全靠老师教导。二年级到是听话些，可到底比不得三四年级的小孩好教。于是叶秋玲就时常羡慕司南班级的学生多听话，然后有一天就问司南，明年怎么带班。

之前他们非常简单粗暴的将一二年级归叶秋玲，三四年级归司南，五年级归向爱华。但这会儿叶秋玲一想到明年她还要带一年级，整个人现在就开始暴躁了。

司南想了想，也觉得叫叶秋玲一个人一直带一二年级，可能会将这妹纸逼疯。于是想了想，便说道，“明年一二年级升二三年，还由你自己带。明年我手里的四年级升五年，原本的三年级升四年级，那我就带四年级和新入学的一年级。后年我是一二年级，你是三四年级。大后年我是二三年，你是四一年。这样的轮一圈，你看怎么样？”

很公平。

可以说是非常公平的轮法了。不过，叶秋玲看了一眼一副事不关已的向爱华，心里又有些犯酸了。

就她那公开课讲的，也好意思带毕业班？

没错，公开课的时候，向爱华和叶秋玲都翻车了。

司南很早以前就劝过这两位，可她们就没一个将她的话放在心上的。司南开学前一直在教室里练习讲课。她以前做过家教的，再加上教案做得周全，又在现代上了十几年正儿八经的应试教育的课程，林林总总加起来了，不管是公开课还是平时授课，水平是一下子就拉开了。

而且不光是授课的问题，司南还发现向爱华和叶秋玲做的教案也都有些问题。她到是侧面的跟两人提过了，还大方的将自己的教案拿出来不动声色的叫这二人看看，可这二人却没什么改变。

有些泄气，也有些替这一校的孩子感到惋惜。于是想了许久后，良心上仍旧没办法做到视而不见的司南便将自己之前做的四个年级的教案进行了魔改。

她将五年级要学的东西全部压缩到自己的教案里，想要叫村小的孩子们四年学完五年级的所有课程……

司南教小学语文，可以在语文上面做些手脚。至于小学的数学，司南能做的就少了。

好在这个时候的小学数学都只是一些加咸乘除，多背些乘除法的口决多少也能有些用处。

现代人很重视教育。其实这个时代的人也重视，只是这几年的形势又叫大家对教育多了些失望和仇视。

想到那些被打成臭□□iu的教职人员，司南便觉得这个时代真的很可怕，也很让人绝望。

一个国家连重基本的尊师重道都消失了，又怎么会重视教育呢？

快点结束吧。

只有早点结束这一切，这一批可以参加高考的孩子们才不会被劣质教育耽误了人生。

其实不光司南替村小的孩子担心，只管一个毕业班的向爱华也同样担心着。

她不光担心这些孩子明年考不上县里的初中，更担心她自己。

自打公开课后，向爱华的状态就一直不是很好。她每天都在害怕明年村小没有一个人考上县初中，她会被三个生产队的村民指着鼻子骂。

骂她误人子弟，骂她占着茅坑不拉屎~

摸摸自己的肚子，向爱华现在最大的念头就是赶紧怀上这一胎。然后...抬头看一眼喝水的司南，心里都是将包袱脱手的迫切。

怀孕这事越是着急越没用，而且就算是现在怀上了，她难道就不教课了？要不，她去带一二年级？

可是，这话她怎么说得出口哇。