年年正咯咯笑着，亦步亦趋缀在他后头的槌槌，伸了手去捉他那只白嫩嫩的小脚丫。

年年明知道槌槌的小个子不可能碰到他，仍然晃悠着脚躲，脚脖子上的银铃铛叮叮当作响。

听了外婆问话，年年挥舞着小拳头，奶声奶气却很有气场地说：“要，听爸爸的。”

何母就笑了，带了两个小娃娃去厨房弄饭吃。

她这个儿子主意越发大了。

何大姐抱怨叶生，何母却有自己的想法。

她的观念质朴，认为男孩子就是要立起来，才能当好一家的顶梁柱。

以前叶生性子软，她压制了他许多，现在叶生能成事了，她有什么理由再压制他呢？

叶生笑了转头看他还在嘀咕的大姐：“我没空，不是还有大姐你吗。”

何大姐洞悉的打算，却仍然不敢置信。

她怎么能行，把幼儿园交给她？

叶生用实际行动证明，他不是开玩笑的。

他不能丢开一中的工作不管，一大家子还要靠他的工资养活，但也不代表绿荫幼儿园就不能开下去。

他妈和他大姐都能帮忙。

两母女的日常是平时种种田，得空去山上采摘茶叶，说不忙也累，说累一年到头又挣不来几个钱。

何母年纪大了，带带孙儿也就罢了，何大姐还年轻，完全没必要局限在一方田地里。

何大姐没自信不要紧，叶生当初也是这么过来的。

年还没过，他先把厅堂重新粉刷了一遍，购置了可爱的小桌子小凳子，又在天井摆泛了滑滑梯和跷跷板，这些小孩子们爱玩的东西。

接送孩子的校车是一辆二手三轮车，他给换了新的防水布，挂上彩旗和铃铛，远远就能在乡间田野上看到。

司机是他从村里请来的一个哑巴大哥，叫何谷声的，人稳重踏实，以前也经常帮老何老师接送孩子，熟悉东家门户西家院的路，交给他再放心不过。

最后是帮着何大姐做好教学计划，四五岁的小娃娃，无非是唱唱跳跳与玩乐，再适当引导，教上几个字。

这些老何老师以前还在的时候，何大姐在后院都是见惯的，再以她的学历水平来说，也完全是够的。

幼儿园开学这段时间，叶生会帮着她上手，尽快熟悉上课，她还要什么不放心？

再不济，就把她最看重的儿子搬出来说事，何进正值高三，一个人在县城为高考而奋斗，她个做母亲的总不能不做出个榜样来，还失了志气吧。

不到元宵节，四邻八村的年轻人都往南方的大城市奔涌而去了，叶生的绿荫幼儿园也要正式开学了。

他站在前院的大门口，一身还在带孝的素服，迎接每一个送来的孩子。

家长们有的老有的少，跨过高高的门槛时，都会冲他叫一声：“叶老师。”

小孩子们也含糊不清地喊他叶老师，以和以前的老何老师区分开来。

他看着何大姐在屋里做账单，一笔一笔记下每家每户交的学费，不多，每个月三百，还有家庭一时交不齐的。

这些何大姐都记下来了。

何母领着两个孩子在厨房忙活午饭，以后他们就要和十几个孩子一起吃饭了，槌槌没有什么反应，年年却很新奇又心动。

他长到两岁多才从山区的犄角旮旯里出来，身边只有槌槌一个玩伴，旁边的学校里都是要读书的大朋友。

这还是头一回看到这么多小朋友。

叶生收回视线，转身在天井高高的台阶上坐下，看着头顶一方窄窄的田字形天空。

要想开创一份事业很难，他没有那样的勇气，但至少，他能做到继承。

“是不是还少了一个娃娃。”何母很记得前院的十九个娃娃。

“有一个妮妮，她爸妈离婚了，没送过来。”

“年前不是说要办全托吗，她伯伯家不肯帮忙带她。”

“可不是，妮妮爸干的就不是事，趁着女人在外面打工，自己跟别的女人好了，回头要到了孩子监护权又丢下不管。”何大姐是有感而发。

叶生系着鞋带，掀掀眼皮：“不管这些，我先去把孩子接过来，是要办全托还是怎样，联系到孩子父母再说。”

他出了前院门，迎面看到附近蓝家寨的一对父女。

那女孩年纪不大，生得娇俏，正嘟着嘴不乐意被父亲拉过来。

抬头看到他又换了一副笑脸，欢欢喜喜跑过来叫他：“叶生！”

“没大没小，叫叶老师！”做父亲的训斥完女儿，回头跟叶生说了他的来意。

他想问问叶生，能不能让他女儿蓝铃铛留下来当个小老师。

女孩一副少数民族的传统打扮，大胆地望着叶生瞧。

这让叶生回想起去年九月份，他第一次回乡时碰到的场景。