最后一个评比项目是公开课，老师们抽中公开课的题目，准备一天后上给评委老师看。王老师抽中的题目是一堂科学课：摩擦起电。

在金秋送爽的季节，王老师精心设计了教案，给小朋友们准备了人手一套的学具，拒绝了隔壁班老师说交换两个学生的好意，在她看来，班里的孩子再调皮，再捣乱，那也是她的孩子，怎么可以为了公开课把他们踢出去，虽然她有时候也有那么一点后悔把江夏领到自己班来。

上课了，底下的小朋友们都精神抖数地坐着，后面一排陌生的老师坐在那里，让他们感受到了和平常不一样的气氛。尤其是江夏，大大的眼睛充满了求知**，盯着王老师，让王老师心里不由得一热。

……

“小朋友们，你们想想看，你们能不能也让桌上的东西也产生这样的静电呢？”王老师谆谆善诱，从开始的导入到后来的实际操作，课堂气氛十分热烈。桌上放了许多吸管、布料、碎纸片、梳子等等操作的材料，孩子们忙得不亦乐乎。

“王老师，我发现塑料梳子用布擦了以后，能吸上来很多小纸片。”江夏举手说。

“我发现我使劲地擦吸管，吸管也能吸上来很多小纸片，”丁哲华向来对科学很感兴趣，观察得十分仔细，“可是，我轻轻地擦，小纸片就只有几个能吸上来，其他的都掉了。”

费扬帆忽然象发现了新大陆一样，咋咋呼呼地喊：“王老师，我用手使劲擦江夏的脸，我的手热烘烘的了，能吸上来小碎片。”说着，他举起手来，手掌上真的挂着两片细小的纸片，有一片马上要飘飘悠悠地掉下来了，而江夏的一边的脸蛋变得通红通红，想来是费扬帆给摩擦的。

丁哲华立刻说：“我也要试试，我也要擦擦江夏的脸。”

这个小组顿时混乱起来，都争着要尝试费扬帆的新发现，王老师只觉得眼前一花，旅游、年终奖都开始往外飞了。她定了定神，说：“小朋友们真厉害，静电的这个秘密也被你们发现啦，其实不用擦江夏的脸，你们试试，你们自己也可以做到喔。”说着，她双手合拢使劲地摩擦起来，小朋友们的注意力从江夏的脸蛋上转移了，好奇地看着王老师怎样用自己的双手制造静电。

……

事后，王老师看到了评委们对这堂课的评语：

课堂气氛活跃，幼儿思路开阔，善于讨论，看得出来平时该教师对孩子的教育煞费苦心。尤其是老师在课堂讨论即将失控的时候，临阵不乱，及时引导，成为本堂课的一大亮点，足见教育功底深厚。

综合评定：第一名。

至此，王老师将江夏此人盖棺论定：此人福缘深厚，日后必能逢凶化吉，遇难成祥。

第 3 章

王老师操心的日子总算到头了，大甲班毕业了，江夏小朋友也毕业了。

九月份，江夏背着书包高高兴兴地拉着孙阿姨的手去上学，实验小学要过两条马路，走路需要十分钟。路上碰到了一个小区的吴嘉浩，已经二年级了，神气活现地戴着一根红领巾，说：“江夏，你第一天上学吧，到了学校你跟着我走，我带你去你们班。”

江夏看了看他脖子上的红领巾，好奇地问：“浩浩，这个是什么？”

吴嘉浩有点得意，老气横秋地说：“这是红领巾，是好孩子才能戴的，我是第一批戴上红领巾的。你要好好表现，老师才会给你戴红领巾。”

江夏羡慕地摸了摸，对孙阿姨说：“阿姨，我也要戴红领巾，你给我买一条。”

孙阿姨傻眼了，想了想说：“小夏乖，这个要老师发的，就算阿姨买了你也不能戴到学校里去啊。”

吴嘉浩很大方，伸手把红领巾摘下来挂在江夏的脖子上，说：“我的借你戴一会儿。”

江夏这下满足了，高兴地说：“浩浩你真好，放学了你来我家玩，我给你玩我的新玩具。”说着，又蹦又跳地往前跑去，红领巾在她的脖子上飞扬，衬着她雪白的皮肤，煞是好看。不一会儿，她就跑到学校门口，哧溜一下就钻到学校里面去了。

这下吴嘉浩傻眼了，学校门口各站着值周的高年级同学和老师，少先队员没戴红领巾那可是不能进学校的，要所在班老师下来领，还要给所在班级扣分，他站在门口，拼了命地大声喊了起来：“江夏，你快回来，把红领巾还给我！”

于是，吴嘉浩在开学的第一天，丢人地站在校门口叫了十分钟，差点没呜呜地哭出来，最后接过孙阿姨找回来的红领巾的时候，在心里暗暗发誓：再也不理江夏了。

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实验小学和新苗实验幼儿园就一路之隔，很多实验幼儿园的孩子都直升了实验小学。所以江夏所在的101班很多都是熟面孔，云依宁、丁哲华和她同班，费扬帆在隔壁102班，大家很快就融入了新的小学生活。云依宁长着一张古典的瓜子脸，被挑中去了校舞蹈队；丁哲华的语文成绩特别好，写的没几行字的小日记经常被老师朗读做写作范本；费扬帆被校羽毛球队的李教练称为难得一见的好苗子，入选了校羽毛球队……只有江夏，天天犯小错，几天犯大错，班主任是个刚从学校毕业的小姑娘，姓历，工作很有热情，非常想在班级工作上取得成绩，但是不懂得手段和方法，有一天打电话到江夏家里告状，江春接了电话。