凌柒将小组登分表放回书桌侧面不粘钩挂着的布袋里，翻开书桌更换课本：“我比较好奇的是，黄老师管晚自习已经过了‘震慑’阶段，今天查完作业，下次语文晚自习应该会比较热闹吧。”

桌板隔音效果还挺好：“你说什么？”

“没什么。”

格丁中学晚自习坐班老师除了周日是班主任之外，周一至周五为轮班制，语数英政史地生（英语老师因为每班2位老师，第二位老师也会加入轮班）共八门课，路老师代课时，他的晚自习常由其他老师代为管理，语文晚自习已经很久没出现了。再加上路老师重心都在初三的班级，无心管理102，虽然曾经兴致大发专门开了一周作文课还煞有声势地办了班内作文比赛，但无法避免语文这门主科在102众人心中地位直线下降。

形成鲜明对比的是副科生物，因为老师是副班聪哥，存在感更强。

然而大家对聪哥的喜爱不仅因为说正事时讲理认真三观正，还因为上课幽默风趣，私下还不端着，和学生打成一片的技能在所有老师中名列前茅。

再形成鲜明对比的是黄老师，根本不和学生有任何的课余交流，自带震慑全场的谜之气场，生人勿近熟人勿扰，想扰的也快不过他与下课铃同步程度精准到秒的带上东西走出教室门的动作。

然而大家对捋虎须这种事情，蠢蠢欲动。

凌柒就是个炮灰。

大概是冬季阴冷，某节语文连堂，黄老师难得地呆在教室内。一众积极分子抓紧机会使劲捋，不知怎么就cue到凌柒：“老师你连凌柒是谁都不认识啊？”

等腰直角三角形同时竖起耳朵瞥了一眼讲台上。

黄老师坐在讲台教师专用王座上，一只脚踩在座椅横杆抬起，右手肘抱着膝盖，手里拿着书卷，左手扶着立在讲台上的保温杯，另一只脚撑着地面，凳子一角不断点地离地。他难得平易近人，一副唠嗑的样子：“凌柒是谁啊？”

台上女生捂嘴笑起来：“你课代表啊老师。”

黄老师顺手拿书卷点了点十三：“你不是课代表吗，你姓佘太君的佘呀。”

“我们班两个，不对，三个课代表啊。”

“还有个男的啊，姓诸葛。”

“还有一个，老师，人家期中考试语文拿了年级第二嘞！”

“谁啊？”

“凌柒呗！”

那女子的声音凌柒一辈子都不想记起。

更不想，被她用青楼老鸨叫姑娘见客的语气念自己的名字。

“凌——柒——”

凌柒右手微微捏紧笔，轻幅度深呼吸。

生气。

但又不能让对方看出来自己生气。

因为对方就是想看自己生气。

“叫你呢！你当人家黄老师课代表那么久，黄老师都不知道你是谁！还得我帮你介绍！”

我请你帮了吗？

凌柒将视线直直投到黄老师眼睛里。

还有，我如果没记错，您来班上第一天，班主任就介绍过，“这位是黄老师，这位是我们班语文科代表，凌柒”，没错吧？

凌柒嘴角微微挑起。

贵人多忘事？

“哇！你看！就是她！是不是超凶！老师你管管你课代表嘛！”

凌柒都懒得翻白眼。

军训报到当天就见过这人撒娇的功底，近半年，果然永远找不到这人的下限。

怎么？这次，是又想先和新老师打好关系，然后，针对我？

凌柒对文尔亭的操作习以为常，懒得理会。至于黄老师会不会因此听信“谗言”，她毫不担忧。

听了顶多是心存偏见，但她和其他人听的都是同一堂课，按老师的性格，他也不会刻意给人开小灶。既然如此，那么她该得到的教育并不会因此被拉下，那就随它去。

更何况，语文是和文字联系得最紧密的科目，如果对方真伪不分，是非不明，黑白不辨，基本的“阅读理解能力”都没有，怎么能当语文老师？

凌柒任由文尔亭在讲台上抹黑，开了声音结界，坐得端直，闭上眼背着课本里的诗词。

黄老师顶着刺头带着正常普通话出现的时候，凌柒本该庆幸，但因为这位老师nl不分，点名的时候总叫成“柠七”，班里人纷纷模仿。凌柒通常扫一记眼刀就结束，但某天西柚和糖浆看着自己柠七柠七地叫，凌柒一度想和西柚绝交。

别人就算了，我又不在意，但你是我的舍友，是好朋友，你怎么也这么拿我寻开心！

西柚被凌柒眼神攻击的时候还不知道怎么回事：“干嘛啦不都这么叫你吗。”

凌柒当场炸毛但又气得说不出来为什么炸毛，只是带着怒火看着西柚，随着上课铃声回座位整理当堂课本和资料。