“老师，我的故事讲完了。”根纳季盯着狐狸老师，一板一眼的说到。

“很好，坐下吧。”狐狸老师冲根纳季摆了摆手，态度很平常，不喜不厌。

“那么，有同学来说一说对根纳季所讲的《埋儿奉母》这个孝道故事的感想吗？”狐狸老师又看向其他玩家，不怀好意的问到。

长着老鼠脑袋的学生坚持不懈的举手，而狐狸老师也依旧睁眼瞎不看向他们。

“单于飞同学，你来讲一讲你对《埋儿奉母》的感想吧。”狐狸老师视线锁定安静如鸡的单于飞。

单于飞站起身，回视狐狸老师，想了想，还是如实说到：“老师，我很不喜欢这个故事。我觉得主人公郭巨的做法非常的匪夷所思，恕我不能认同。”

“哦？”狐狸老师来了兴趣，“看来单于飞同学对二十四孝很厌恶呢，能和我们具体讲一讲吗？”

单于飞努力情绪平淡的回到：

“郭巨家原本很殷实，如果他不和两个弟弟分家，或者说三兄弟一起供养母亲，完全不会出现后面的家境窘迫，需要杀掉儿子来节省粮食供养母亲的事情。”

“我以为，故事里郭巨大气的不要分文家产，将家产全部分给两个弟弟，完全是在为他的懦弱无能找理由！事实的真相很有可能是郭巨争家产争不过两个弟弟，被两个弟弟赶出了家门。”

“而年迈的老母亲也被两个弟弟撵出家门，郭巨或许是真的心怀孝道，便将母亲带回家养着，这一点儿确实值得夸奖。”

“故事的后面，郭巨因为家境贫寒，怕养不起母亲而杀掉儿子的行为，在我看来简直不可理喻。”

“儿子可以再有，母亲死了不能复活？请问再有的儿子还是原来的那个儿子吗？难道新出生的儿子就不是一条生命了吗？既然养不起儿子，为什么还要生他？”

“就不能上进一点儿，将全家人都养活吗？实在不行，不能去要求两个弟弟尽到养母亲的责任吗？难道他们就不用尽孝道吗？”

“如果没有故事后面的挖出黄金，郭巨完全就是一个杀人犯！我甚至怀疑郭巨他根本不是挖出的黄金，而是偷的别人的，为了好面子假意说是挖出的。”

“说到底，郭巨这人迂腐至极、懦弱无能，又极为好面子！他对母亲的孝道完全是愚孝，根本不配为后人歌颂！”

说到最后，单于飞还是难掩气愤。

黎遇默默在心里为单于飞比了个赞，他说的绝大部分观点，她都很认同。

狐狸老师一直笑眯眯的听着单于飞发言，见单于飞终于说完，便满脸笑容的说到：

“看得出来我们单于飞同学对二十四孝故事有很多误解啊，其实很多事情并没有你想的那么复杂，故事只是简单的依照故事内容发展而已。”

“这是我们的失误，竟然让单于飞同学对二十四孝这么厌恶。”

狐狸老师突然面色一变，严肃的说到：“这样可不行，我们二十四孝可是传统文化，怎么能被人误解，被人不喜呢？”

“单于飞同学，就让我送你去二十四孝世界好好感受一下吧！希望等你出来，你能告诉我，你已经对二十四孝改观了，你变得非常喜欢二十四孝故事传达的孝道。”

说罢，狐狸老师又一挥手，单于飞便也从教室里消失。

八个玩家，此刻已经有两个玩家进到所谓的二十四孝世界了。

黎遇眨了眨眼，她猜测所谓的二十四孝世界，就是将人送到故事世界，让人去经历那些真实还原或者魔改的孝道故事。

不出意外，八名玩家应该都会被狐狸老师以各种各样的理由送进二十四孝故事。只是因着狐狸老师的态度不同，被分到的角色很可能不同。

比如《埋儿奉母》这个故事，如果不幸被分到儿子这个角色，没准真的会被埋死。

“还有同学要为我们讲一讲二十四孝里的故事吗？”狐狸老师笑眯眯的问到。

这次，除了坚持不懈举手的老鼠头学生外，其余玩家也纷纷举手。

他们都看出来了，讲故事的人不会有多大危险，但回答感想的同学不管怎么回答都会被送走。

瞧着积极举手的学生们，狐狸老师异常满意，随意的点起一个举手的玩家：“卡密拉同学，你来讲一讲你所知道的二十四孝故事吧。”

第290章二十四孝4

卡密拉站起身，自信发言：

“我要讲的是《闻雷泣墓》这个故事。”

“王裒，一个博学多才的人。他的父亲被当权者杀害后，他便隐居以教书为业，终身不面向西方坐下，以此表示对杀害父亲的当权者的愤怒。”

“他的母亲还活着时就特别害怕雷声，母亲死后，王裒将母亲埋葬在山林中。”