等纪时把下一个步骤写出来之后，姚蒙一拍拳头：“还能这样？”

“反正解出来了。”纪时抽出草稿纸，“我也觉得这题挺怪的。”

“草稿纸先放我这边，等我看完了给你。”姚蒙不和纪时客气，直接把纪时的草稿纸本带走了。

纪时这才站起身，到教室外面活动了一下。

教学楼下，前面高一高二的楼层都很热闹，高三这一片就安安静静的，相对之下，反倒是两个强化班门口看起来最热闹，男生和女生在教室外面互相扔着球。

理科强化班是从高一就开始的配置，分班之后普通班的学生们都拆过了一轮，只有两个强化班一直没动过，更可气的是，这群人成绩不错也就算了，像运动会这样的体育活动，他们基本上也是年级第一和第二。

曾泰然不知道什么时候跑了过来，趴在栏杆上：“真爽啊，那些人。”

“是啊。”纪时叹了口气，“我哪天能考到他们的名次就好了。”

他话音落下，曾泰然先沉默了一下，然后整张脸皱成一团：“你认真的？”

“不，只是想想。”

“我就说嘛。”

身为普通班的一员，谁没有做过吊打强化班的梦呢？尤其Z中的考场是按月考成绩排的，月考理科前30名在第一考场考试，一般来说，前三考场都是1班和2班的学生。

试想一下，这个时候，一个来自普通班的陌生面孔堂而皇之地占据了其中一个座位，甚至是靠前的座位，那也算是经典的爽文配置吧？

那样的目标离现在的纪时还太远，但他可以想一想。

第16章 继续学习 抄课文什么的……

“我终于把这题弄明白了。”课间休息的时候，姚蒙来找纪时，“还真是挺怪的。”

“看起来有点超纲。”纪时从座椅上站起来，背靠到课桌上，视线还盯着刚刚那道题。

“其实根本没超，这题出得有些刁钻了。”姚蒙戳了纪时一下，“我那边还有几道题，你要不要试试看？”

“化学的有吗？”纪时问。

姚蒙看了他一眼：“有是有，你会吗？”

——会当然是不太会的。

这段时间里，纪时周围这一圈人都知道他化学不太行，也知道纪时数学渐渐行了，不过这学期还没考过试，大家暂且还不了解他的水平到了哪个阶段。

毕竟不少人平时练习正确率挺高，一到正式考试就现原形。

这会是上午第三节课的休息时间，做完眼保健操，半个教室的人都趴下了，纪时坐得累了，站着活动了会胳膊，一看课表，下一节居然是语文。

到了这个时间点，肚子饿得咕咕叫不说，语文课一上，原先40分钟的课能上出80分钟的感觉，上午最后一节课和下午第一节课是最难熬的，遇上老驴这样的老师，他能用恐怖的表情让学生们不敢轻易造次，可他们语文老师脾气好性格和善，讲课也慢吞吞的，到了第四节课就跟修仙的感觉差不多。

尤其今天的内容还是阅读理解和作文。

纪时一直觉得，苏省的语文出卷人有种神神叨叨的气质，在未来某天他看到隔壁西湖省高考“诡异的光”时，内心忽然产生了深深的共鸣。

怎么说呢，老师在讲台上情真意切地带他们揣摩作者表达的情感，纪时脑海中只有一行字——

作者：“我真没这么想过。”

纪时搓了搓脸，让自己的注意力稍稍集中一些。

语文是一门绝对不能被忽略的科目，在480分的总分中占据了三分之一，虽然以他们月考和联考的经验来看，语文的分数段基本集中在110到140之间，但考到140的毕竟太少太少，纪时的目标是120。

语文课该听还是要听的。

而且和齐老师或者老驴那样充满激情的风格不同，语文老师讲课很慢，一道题要磨很久，不过她的确讲得很细，还会引经据典，这大概是老教师的长处所在。

语文考试题型相对固定，有读音和词语运用的判断，有文言文解析，也有名句默写，这些题型分值虽然不如阅读理解和作文，其实也并不好答，不过平时复习的过程中他总是下意识忽略语文，在语文上花费的时间还不如英语多，但其实英语的总分只有120分。

当然，英语考110并不难，语文想上150难如登天。

他们老师这次讲的这篇阅读来自于汪曾祺的散文，确实是好文章，不过纪时理解起来总有种飘忽的感觉。

但经过刚刚分神的阶段之后，他的状态已经变好了不少，老师讲的内容他多多少少也能听进去了。

阅读题基本每一行他都会做个标记，因为试卷上的题不仅会考到某个具体的片段，也会考察全文。