「佛经上说，在未来世界中，弥勒佛降生人间时，人类要比现在人高大，那么未来佛势必比现在人更高大，所以才凋刻如此巨大的未来佛。」李老师回答后，顿了顿，又接着说：「世界如此纷乱，总不免令人殷切期盼未来佛——弥勒佛能早日降生娑婆世界，普度众生。这或许也是未来佛像如此巨大的原因。」「我问大家一个问题。」李老师说，「这尊佛像如何摆进万福阁里？」大伙下意识转头看一下庙门，随即傻眼。

佛像如此巨大，即使横着抬进来，也根本进不到里面。

「凉凉。」

暖暖问，「佛像咋可能进得来？」「这不是可不可能的问题。」我说，「而是需不需要的问题。」「蔡同学。」李老师指了指我，说：「请说说你的看法。」「一般人是没办法把佛像运进来，但或许有绝顶聪明的人可以想出办法。

但如果真是绝顶聪明的人，怎么可能没想出先立佛像再建阁这种最简单的方法呢？」我说。

「大家明白了吗？」李老师笑了笑，「每个人心中都有阁在先、佛像在后的预设立场，即使有最聪明的办法，其实却是最笨的事。心中有了线，思考便不够圆融周到。」大伙恍然大悟，想起刚刚想破头的情形，不禁哑然失笑。

「有时环境不好，你会想改善环境让自己满意，但结果常常是令人气馁。

你何不试试把自己当成万福阁、把环境当成是巨佛，让自己转动去配合不动的环境呢？」李老师说完后笑了笑，呼了一口长气，说：「这是我们在北京的最后一个行程了，我的任务也算完成。雍和宫里还有很多东西可以细看，给你们一个半钟，之后我们在宫门口集合。」大伙各自散开，我和

暖暖往回走，除主殿外也走进各配殿。

暖暖对唐卡很有兴趣，一路走来，总是在唐卡前停留较久。

到了集合时间，准备要上车前，我跑去买了些藏香。

「你要礼佛吗？」

暖暖问。

「不。我要礼我。」我说，「考试前点上一些，便会满身香，像佛一样。

也许考试时，不会的题目说不定会突然顿悟。」「又瞎说。」

暖暖的语气带点责备，「这样你的愿望咋实现？」我心头一惊，几乎忘了要上车。

回到学校后，觉得有些累。

不是因为身体的疲惫，而是因为觉得旅程要结束了，有种空虚的无力感。

同学们好像也是如此，因此教室里颇安静，完全不像前几天的喧闹。

「钱都用光了。」李老师开玩笑说，「晚上咱们自个儿包水饺吃。」大伙一起擀面皮、和馅、包饺子、煮汤，笑声才渐渐苏醒。

吃饭时怎么可以没有馀兴节目呢？

大伙说好，原则上以组为单位，上台表演；但也不限，谁想上台便上台。

最先上台的一组不知道从哪弄来一块布，隔在讲台中间。

北京学生站左边，台湾学生站右边。

两边学生隔着布看着另一边的影子、侧耳倾听另一边的声音。

一边有动静，另一边立刻围在一起窃窃私语。

一开始我看不懂他们在演啥？渐渐的，我开始懂了。

我不禁想起刚到北京时，两边的学生从陌生到逐渐熟悉，常可听到：「听说你们那边……」北京学生开了口，但不免支支吾吾。

「听说你们这边……」台湾学生也开口，但总是含溷其词。

彼此都很想满足自己的好奇心，但又怕不小心误触地雷。

像拿了根长棍子在高空走钢索，小心翼翼控制手中棍子维持平衡，然后战战兢兢的，一步一步缓慢前进。

随着熟悉度提高，脚下的钢索越来越宽，终于变成一块木板。

长棍子便被远远抛开，脚步变实，甚至开始跑跳。

刚听到对方问题时的反应总是惊讶，因为觉得怎么会有这种误解，到最后却是伴随爽朗的笑声，因为觉得对方的误解是件有趣的事；同时觉得自己的误解也很有趣。

原来彼此都在光线扭曲的环境里，看到对方的长相。

于是彼此都不了解对方，却都自以为了解。

「我们要解放台湾同胞。」左边的北京学生突然说。

「来啊来啊，等好久罗。」右边的台湾学生回答。

「别瞎说！」台下北京张老师很紧张。

「同学们爱玩，没事。」李老师反而笑了笑。

「我们要拯救大陆同胞于水深火热之中。」台湾学生说。

「喂！」台湾的周老师和吴老师不仅异口同声，也几乎同时站起身。

「好深喔。」「好热喔。」北京学生这么回答。

然后台下的学生们笑了，老师们的脸绿了。